Le système solaire de la Terre est composé du soleil et des huit planètes qui l’entourent, dont Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune (beaucoup se demandent si Pluton compte comme neuvième planète). Le plus grand en taille est Jupiter, qui est 318 fois la taille de la Terre et a 63 lunes, et le plus petit (si vous le comptez) est Pluton, qui est plus petit que la lune de la Terre. La construction d’un modèle du système solaire peut être une approche pratique efficace pour aider les élèves du primaire à en apprendre davantage à ce sujet.
Calculs
Les compétences en mathématiques jouent un rôle important dans la construction d’un modèle du système solaire, car les élèves doivent déterminer la distance des planètes par rapport au soleil et leur diamètre afin de construire une maquette à l’échelle du système solaire. Commencez par calculer la taille des planètes par rapport au soleil. Divisez le diamètre du soleil par celui des différentes planètes. Vous pouvez utiliser les cartes trouvées sur le site Web intitulé « Bringing the Solar System Down to Earth » pour les calculs de diamètre et de distance. Une fois que vous avez déterminé les diamètres, calculez les diamètres réduits, qui seront en millimètres. Commencez par attribuer le numéro d’un mètre au soleil. Ensuite, utilisez les nombres que vous avez calculés pour la taille des planètes par rapport au soleil, en les divisant par 1 000.
Ensuite, calculez la distance entre les planètes et le soleil à l’aide d’unités astronomiques (UA), en les plaçant sur une carte séparée. Vous allez convertir la distance des planètes du soleil, en millions de miles, en UA. Pour ce faire, divisez la distance entre les planètes et le soleil par le nombre 93 millions. Après avoir fait cela, créez un modèle à échelle réduite de la distance en millimètres à partir du chiffre de l’UA que vous obtenez. Affectez d’abord la valeur de 1 000 millimètres, soit un mètre, au soleil. Ensuite, prenez les chiffres que vous avez obtenus à partir des premiers calculs de distance et multipliez-les par 100.
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