Bien qu’il puisse sembler que le fait d’avoir moins d’élèves dans une classe permettrait à un éducateur d’offrir plus d’attention individuelle, en vérité, moins d’élèves n’est pas toujours mieux lorsqu’il s’agit d’élèves. Les petites classes ont leurs avantages, mais à l’inverse, les classes à faible effectif ont aussi des inconvénients. Avant de planifier délibérément votre petite classe, considérez certains des problèmes couramment associés à l’enseignement à un petit groupe d’élèves.
Sommaire de cette fiche pratique
Questions relatives à l’assiduité
Alors qu’un ou deux élèves qui manquent une grande classe n’est pas une grosse affaire, un petit nombre d’élèves absents peut faire une grande différence dans une petite classe. S’il n’y a que cinq ou dix élèves dans une classe, deux élèves manquants représentent un pourcentage beaucoup plus élevé de la population de la classe, ce qui rend plus difficile pour l’enseignant de poursuivre les leçons prévues.
Manque de diversité
Une classe plus petite est moins susceptible de représenter un échantillon représentatif de la diversité de la société. Les élèves bénéficient d’être membres de classes diversifiées parce qu’ils ont l’occasion d’entendre des points de vue très différents des leurs. Bien que certaines petites classes aient un éventail diversifié de membres, beaucoup sont de nature relativement homogène et, en tant que tel, n’offrent pas aux élèves la possibilité d’apprendre dans un milieu diversifié.
Achèvement trop rapide des travaux
Même si la possibilité pour les étudiants de terminer leur travail rapidement peut sembler une bonne chose, il y a des avantages à ce que les étudiants se déplacent plus lentement et délibérément. Dans les classes plus grandes, les élèves sont généralement ralentis dans leurs efforts de travail par leurs pairs qui ont besoin de conseils supplémentaires. Ce ralentissement temporaire donne à ces élèves potentiellement rapides l’occasion d’explorer plus à fond les sujets abordés dans la leçon au lieu de simplement courir à travers et de ne pas absorber l’information.
Moins d’options d’activités
Certaines activités académiques nécessitent un nombre minimum de participants. Les activités telles que les projets en petits groupes sont beaucoup plus difficiles à mettre en œuvre dans une petite classe parce qu’il y a moins d’élèves à diviser en groupes, ce qui limite les options des élèves. D’autres options, comme les jeux à grande échelle, peuvent être impossibles dans les petites classes parce qu’il n’y a pas assez d’élèves pour permettre le jeu.
Augmentation de l’anxiété des élèves
Certains élèves apprécient l’anonymat associé au fait d’être membre d’une classe nombreuse. Ces élèves sont mal à l’aise sous les projecteurs et préfèrent se fondre dans la foule au fur et à mesure qu’ils avancent dans le processus d’apprentissage. Pour les élèves de cette nature, les petites classes sont loin d’être souhaitables car, dans un environnement éducatif où le nombre d’élèves est réduit, ils n’ont pas la même possibilité de se mêler à la meute.
Pour approfondir : 1.
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