Faits sur le recyclage à l’école

Le recyclage permet d’éviter l’enfouissement de tonnes de déchets chaque année. Les écoles se sont jointes à la bataille pour une planète plus propre. En fait, les programmes de recyclage dans les écoles ont joué un rôle clé dans le détournement des déchets des sites d’enfouissement locaux, selon Niagara Recycling.

Éléments du programme

Des programmes de recyclage scolaire réussis existent à l’échelle nationale. Grâce à ces programmes, les élèves et les membres du personnel en apprennent davantage sur la protection de l’environnement et sur la façon d’apporter des articles réutilisables. La méthode de contribution varie du dépôt local dans un centre de recyclage à la collecte par des entrepreneurs municipaux ou privés.

Types de contributions pour les déchets

Dans les écoles, le papier est l’article le plus souvent recyclé. Cela comprend le papier blanc de bureau, le papier mixte et les journaux. Les canettes en aluminium sont également abondantes, qu’il s’agisse d’emballages pour le déjeuner ou de boissons gazeuses. Le carton ondulé, les magazines et les bouteilles en plastique y contribuent aussi souvent. Les autres articles recyclables provenant des écoles sont le verre, l’huile de cuisson de la cafétéria et l’huile à moteur et les filtres de la salle de classe de l’autoshop.

Éducation verte

Les élèves reçoivent de l’information sur la façon de séparer correctement les matières recyclables dans des boîtes de couleur. Par le biais d’assemblées, de programmes, d’annonces, d’affiches, de concours et de projets de recherche, les enseignants stimulent la motivation des élèves pour le recyclage. Les élèves apprennent les effets du recyclage sur les animaux et les plantes, les ressources naturelles, l’énergie, l’air et l’eau et l’économie. Le programme de recyclage fait souvent l’objet de discussions en classe, de la science à la sociologie.

Économies de coûts pour les écoles

S’ils sont planifiés et mis en œuvre correctement, les programmes de recyclage peuvent être rentables. Selon la Division de la prévention de la pollution et de l’assistance environnementale, 77 % des écoles de Caroline du Nord ont déclaré avoir mis en place un programme de recyclage. Parmi les participants, 29 % ont fait état d’une diminution nette des coûts globaux en raison du programme de recyclage. Dix pour cent des écoles ont perçu des recettes provenant de la vente de matières recyclables.

Statistiques sur le recyclage des articles trouvés dans les écoles

Selon resourcefulschoolschools.org, le recyclage dans les écoles peut avoir d’énormes résultats. Par exemple, une canette d’aluminium recyclé suffit pour faire fonctionner un téléviseur pendant trois heures et l’économie des canettes d’aluminium en général permet d’économiser environ 95 % de l’énergie utilisée pour fabriquer les canettes. Recycler une simple tonne de canettes d’aluminium permet de conserver plus de 36 barils de pétrole, soit 1 655 gallons d’essence. De plus, les bouteilles d’eau en plastique sont dommageables pour l’environnement et la production équivaut à un million et demi de barils de pétrole. Sur la base de ces informations, il est difficile de croire que les citoyens américains ont jeté 38 milliards de bouteilles d’eau en plastique en 2006 sans les recycler.