Définition d’un essai réfléchi

Un essai réfléchi est un essai qui explore comment l’auteur se sent à propos d’un sujet ou d’une expérience particulière. Contrairement à d’autres types d’écrits académiques, un essai réfléchi se concentre sur la relation de l’auteur avec le sujet de l’essai. Un essai réfléchi est utilisé pour explorer comment une expérience particulière a affecté l’écrivain et quelles leçons ont été tirées de l’expérience.

Essais de réflexion par rapport à d’autres écrits universitaires

Bien qu’un essai réfléchi soit très différent des autres types d’écrits académiques, l’auteur doit quand même utiliser l’essai pour prouver efficacement un point. Dans l’écriture académique, l’auteur citera abondamment le matériel source pour prouver son argument, mais dans les essais réfléchis, le matériel source est très différent. Si l’essai réfléchi est au-dessus d’un livre ou d’un film, l’auteur peut faire référence à des scènes ou à des citations. Cependant, si l’essai traite d’un événement ou d’un incident dans la vie de l’auteur, il peut inclure des informations telles que le dialogue et des informations de fond pour légitimer l’expérience.

Caractéristiques des essais réfléchissants

Selon le Saint Mary’s Writing Center, l’écriture réflexive se définit par le fait d’être utile, personnel, perceptif et équilibré. Etre utile signifie que l’essai a un but et n’est pas seulement une histoire, mais qu’il doit inclure des choses trouvées dans une histoire comme l’intrigue, le conflit, les personnages et le décor. Un essai réfléchi est personnel parce que l’auteur devient une partie de l’essai. Un essai réfléchi est perceptif parce que l’auteur ne peut pas seulement raconter une histoire, mais doit analyser les différents aspects de l’expérience, comment ils interagissent et comment ils affectent l’évaluation de l’expérience par l’auteur. Un essai réfléchi montre l’équilibre en faisant preuve de pensée et d’originalité, mais aussi en suivant les lignes directrices de l’écriture académique, y compris la grammaire, l’orthographe et la syntaxe.

Sujets d’essais réfléchissants