Théorie des couleurs Bauhaus

L’école Bauhaus a soutenu l’innovation dans les arts et l’architecture de 1919 à 1933. Les théories de la couleur qui ont été développées à cette époque étaient de nouvelles méthodes pour associer des émotions ou une aura avec différentes palettes, ainsi qu’une façon de regrouper les couleurs de différentes tonalités, nuances ou teintes.

Histoire

Le Bauhaus est devenu une institution pour certains des architectes, designers et artistes les plus éminents de leur époque lorsqu’il a ouvert ses portes en 1919 à Weimar, en Allemagne. Fondée par l’architecte Walter Gropius, l’école se caractérise par « un design géométrique, un savoir-faire artisanal et un respect des matériaux ». L’école déménage à Dessau en 1923 et s’installe définitivement à Berlin en 1932.

Qui

Johannes Itten était l’un des nombreux professeurs qui enseignaient au Bauhaus au début des années 1900 et c’est là qu’il est venu développer ses théories sur la roue des couleurs. Son livre, « The Art of Colour », documente son approche de la création de l’harmonie avec la couleur. Il ne s’agissait pas seulement d’utiliser des couleurs qui s’adaptent au spectre, mais aussi d’utiliser et de visualiser les associations culturelles de la couleur.

Considérations

En déterminant ses nouveaux aspects pour la couleur, Itten a créé une roue des couleurs à 12 teintes qui forme des éléments contrastants pour aider à visualiser ses théories sur la façon dont les nuances et les teintes peuvent s’assembler. Non seulement il a montré comment les couleurs pouvaient être groupées en fonction de leurs pigments, mais Itten s’intéressait aussi à la façon dont elles affecteraient psychologiquement une personne. Il a enseigné des théories sur ce sujet pendant qu’il était au Bauhaus. Il s’agit notamment d’associations religieuses, philosophiques et psychologiques reconnues dans des couleurs spécifiques.

Importance

Pour les enseignants du Bauhaus, la théorie des couleurs est devenue plus subjective et exploratrice des préférences et des sensations d’un individu. Une partie de l’enseignement consistait à demander aux élèves de développer leurs propres palettes de couleurs subjectives, qui comprenaient un large éventail de choix. La question du « comment » quelqu’un voit a été explorée dans l’art, l’architecture et tous les autres aspects du design.

Influence

L’un des matériaux de référence les plus reconnus pour l’enseignement des couleurs est la roue des couleurs qu’Itten a produite au Bauhaus. Non seulement cela a influencé l’utilisation future de la couleur au cours du XXe et du XXIe siècle, mais la recherche et les matériaux produits pendant cette période sont un outil pertinent pour les designers d’intérieur, les architectes, les artistes et toutes les autres personnes créatives d’aujourd’hui.