Le fonctionnalisme et le marxisme sont à la fois des perspectives sociologiques qui demandent et énoncent certaines théories sur la société et les personnes qui y vivent. Les deux théories tentent d’expliquer comment la société influence les gens, et de la même manière comment les gens influencent la société. Cependant, les deux idéologies sont nettement différentes. En fait, ils sont tellement différents qu’il n’existe que deux similitudes entre les deux théories.
Sommaire de cette fiche pratique
Fonctionnalisme
Le fonctionnalisme a gagné en popularité dans les années 1940 et 1950 et est l’étude de la société en tant que système fonctionnel. Il explique comment la direction est maintenue entre les parties de la société et est communément appelée la théorie du consensus parce qu’elle n’aborde pas la question des conflits dans la société. Au lieu de cela, la théorie considère la société comme un système dans lequel toutes les parties travaillent ensemble vers l’objectif unifié de faire fonctionner la société, ou de la même manière, vers le consensus général de la société.
marxisme
Le marxisme, également connu sous le nom de théorie des conflits, a d’abord été attribué à Karl Marx et est basé sur l’idée que la société est en lutte constante à cause des différences entre ceux qui l’ont et ceux qui ne l’ont pas. Elle remonte au XIXe siècle et affirme que la société est constamment en conflit à propos de ses objectifs, de ses rôles et de ses désirs. La théorie marxiste affirme que la société est dirigée par ceux qui ont de l’argent et du pouvoir, et qu’il n’y a pas de consensus ou d’harmonie dans cette société parce qu’il n’y a pas d’égalité.
Macrospective
Les théories du marxisme et du fonctionnalisme sont toutes deux macroperspectives. Cela signifie que les deux théories considèrent la société dans son ensemble plutôt que du point de vue individuel. Le marxisme et le fonctionnalisme examinent les structures au sein d’une société, comme la famille et l’éducation, et débattent de la manière dont elles affectent l’individu au lieu de la manière dont l’individu affecte les structures. De même, les deux théories examinent la structure globale de la société et soutiennent que l’éducation prépare les élèves à leur position dans la société, qu’il s’agisse d’une position égale ou inégale.
Les deux théories considèrent la société comme un système de structures sociales et conviennent que ces structures sociales existent au sein d’une société. Cependant, les deux théories diffèrent grandement dans leur opinion sur le but de ces structures. Le fonctionnalisme considère le système des structures sociales comme des entités qui travaillent ensemble pour le bénéfice de tous, mais le marxisme croit que le système des structures sociales est en place mais que leurs avantages varient en fonction de la richesse et du pouvoir des personnes impliquées.
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