Les compétences de multiplication font partie de la vie des enfants d’âge scolaire vers la troisième année. C’est à ce moment que les enseignants commencent à demander aux élèves de mémoriser leurs tables de multiplication, ce qui demande un effort considérable de la part des élèves, des enseignants et des parents. Une fois que le concept de multiplication est enseigné et que les élèves comprennent le processus de multiplication comme une addition répétée, à un moment donné, ils travaillent à mémoriser les faits pour en faciliter la mémorisation. L’apprentissage des tables de multiplication devient un énorme obstacle pour certains élèves qui n’ont pas la possibilité, le désir ou l’habileté de mémoriser facilement. Des activités d’engagement peuvent aider ces élèves à mieux apprendre les tables de multiplication.
Livre illustré
Demandez aux élèves de créer un livre illustré des faits. Les illustrations peuvent aider les élèves à se faire une image mentale du fait et à s’en souvenir. Demandez-leur de créer un mini-book pour chacune des tables de multiplication comme centre d’apprentissage ou activité indépendante. Donnez aux élèves un exemple d’illustration. Montrez-leur qu’une illustration d’une phrase à nombres multiples montre un certain nombre de groupes avec un nombre donné d’éléments dans chaque groupe. Par exemple, pour dessiner trois multiplié par deux, les élèves peuvent dessiner trois cercles avec deux pommes dans chaque cercle. Demandez aux élèves d’inclure l’équation de fait avec la réponse, une phrase énonçant le fait en mots et une illustration qui montre le fait comme un ensemble de groupes ayant le même nombre de membres dans chaque groupe pour chaque fait de la table de multiplication sur laquelle ils travaillent.
Concours
Beaucoup d’enfants aiment et sont motivés par les compétitions. Montrez aux élèves les tables de multiplication, en soulignant que les réponses sont les nombres que vous dites en sautant le comptage par le nombre par lequel vous multipliez. Donnez aux élèves des copies des tables de multiplication pour qu’ils puissent étudier de façon autonome en classe ou à la maison. Informez les élèves que la classe organisera un concours au cours duquel tous les élèves pourront être gagnants s’ils réussissent à mémoriser les tables de multiplication dont vous avez besoin. Pour garder l’intérêt des élèves en difficulté, organisez le concours par tranches de trois fois le nombre de tables. Chaque vendredi, organisez un test chronométré pour voir qui a mémorisé avec succès les trois tableaux de temps requis cette semaine. Pour ceux qui réussissent, offrez une récompense comme un déjeuner avec l’enseignant et une petite gâterie. La semaine suivante, les élèves qui ont réussi la semaine précédente passent au niveau suivant et ceux qui n’ont pas pu réessayer. Offrir une prime plus importante aux étudiants qui maîtrisent toutes les tables de faits.
Ressources intéressantes : 1.
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