Jean Piaget était un psychologue influent du XXe siècle. Piaget s’est particulièrement intéressé à la psychologie du développement et a étudié les différentes façons dont les humains acquièrent, retiennent et développent les connaissances. Aujourd’hui, de nombreux enseignants utilisent encore les théories de Piaget pour améliorer l’éducation des élèves. Piaget a étudié le développement des connaissances chez les personnes de tous âges, y compris les jeunes enfants, et ses théories sont pertinentes pour les classes de la maternelle à la 12e année. Appliquer les théories de Piaget à votre programme d’études est simple, efficace et bénéfique pour les élèves et les enseignants.
Faites des recherches sur la théorie du développement de Piaget. Piaget croyait que les enfants atteignent des stades distincts du développement cognitif. Entre 2 et 7 ans, les enfants sont égocentriques et ont de la difficulté à comprendre les différents points de vue ou à s’empathiser avec les autres. Ils classent les objets selon une caractéristique unique, comme la couleur ou la forme, sans reconnaître d’autres qualités. De 7 à 11 ans, les enfants sont capables de penser logiquement à des objets ou à des événements. Ils classent les objets selon plusieurs caractéristiques différentes. Les jeunes de plus de 11 ans sont capables de penser de manière abstraite et hypothétique. Ils se sentent plus concernés par les questions idéologiques et morales, pas seulement par la réalité concrète.
Guidez les élèves. Piaget a recommandé que les enseignants jouent un rôle actif de mentor auprès des élèves. Au lieu de pousser l’information vers les élèves pendant qu’ils s’assoient et écoutent passivement, partagez l’expérience d’apprentissage et encouragez les élèves à être actifs et engagés. Prenez vos élèves au sérieux et respectez leurs idées, suggestions et opinions. Compléter les cours magistraux traditionnels par des activités pratiques et pertinentes qui permettent aux étudiants d’expérimenter le contenu par eux-mêmes.
Encouragez les élèves à apprendre de leurs pairs. Ceci est particulièrement pertinent pour les enfants de 2 à 7 ans, mais s’applique aux élèves de tous âges. Apprendre à écouter attentivement et avec sensibilité leurs pairs et à respecter une variété de points de vue différents procurera des avantages à vie à vos élèves. Étant donné que différents élèves excellent dans différents domaines de connaissances, l’apprentissage par les pairs fournit également une éducation complète.
Permettre aux élèves d’apprendre de leurs erreurs. Piaget croyait que les enfants acquièrent des connaissances sur le monde par le biais d’essais et d’erreurs. Les erreurs peuvent être frustrantes pour les élèves comme pour l’enseignant, mais essayez de faire preuve de patience et de guider l’élève vers une conclusion différente. Les erreurs montrent que l’élève interagit activement avec le monde qui l’entoure et qu’elle essaie de nouvelles idées pour elle-même.
Concentrez-vous sur le processus ainsi que sur le résultat. Au lieu de se concentrer sur une seule bonne réponse, portez attention aux nombreuses étapes différentes qu’il faut franchir pour obtenir un produit fini. Par exemple, au cours d’une leçon d’art, demandez aux élèves de remarquer les différentes façons dont ils créent une peinture. Certains peuvent commencer au bord inférieur du chevalet tandis que d’autres commencent au milieu.
Respecter les intérêts, les capacités et les limites de chaque élève. Différents enfants atteignent des stades de développement à différents moments. Plutôt que de faire pression sur chaque enfant pour qu’il s’adapte à un style d’apprentissage, portez attention aux stades de développement de chaque enfant et adaptez les leçons en conséquence. Piaget a encouragé l’autonomie, l’apprentissage pratique et les possibilités de découverte. Planifiez une variété d’activités en classe qui s’adaptent à différents styles d’apprentissage, tels que visuel ou auditif.
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