Alors que la plupart des élèves sont capables d’expliquer ce que font la plupart des verbes, tels que l’action, le mouvement ou le comportement, les verbes modaux peuvent sembler plus mystérieux. Les verbes modaux sont un ensemble spécifique de verbes qui traduisent une attitude ou une humeur. Ils peuvent, peuvent, pourraient, veulent, peuvent, peuvent, peuvent, peuvent, doivent, doivent, doivent, doivent, devraient et devraient. Lorsque vous expliquez les verbes modaux, vous devez vous appuyer sur les connaissances que les élèves possèdent déjà. Cela leur permettra d’acquérir une compréhension complète et complète de ces verbes afin de les utiliser correctement.
Énoncez trois phrases différentes en utilisant des verbes modaux à la classe. Par exemple, « j’irais à la fête, mais je suis trop fatigué », « je sais jouer du piano » ou « je devrais appeler mon médecin ». Comme vous pouvez le voir, il est facile de penser à des exemples qui utilisent des verbes modaux car ce sont des mots que nous connaissons tous et que nous utilisons constamment.
Demandez à la classe ce que toutes ces phrases ont en commun, en termes de ton ou d’intention de l’orateur. Vos élèves devraient identifier que toutes les phrases contiennent des sentiments sur les attitudes ou les humeurs. Vous pouvez maintenant signaler que toutes les phrases contiennent des verbes modaux.
Écrivez les 10 verbes modaux sur le tableau. Expliquez-leur qu’ils ont tous des utilisations différentes. Pointer chaque verbe et demander aux élèves de l’utiliser dans une phrase. Demandez aux élèves de continuer à rédiger une phrase pour chaque verbe, jusqu’à ce que vous ayez couvert les différents usages de chaque verbe modal en classe. Par exemple, pour le verbe modal « peut », les élèves pourraient penser à l’usage pour l’habileté et la capacité immédiatement (comme « je peux jouer au tennis ») ainsi qu’à la permission (« puis-je aller aux toilettes ? ») mais vous pourriez avoir à ajouter des usages tels que celui pour le privilège (« Le président peut opposer son veto à cette facture »).
Donnez aux élèves une feuille de travail contenant au moins 10 phrases avec des verbes modaux mal utilisés. Demandez aux élèves de lire chaque phrase et d’apporter eux-mêmes la correction appropriée. Passez en revue la feuille de travail ensemble en classe. Cela vous montrera à quel point vos élèves comprennent.
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