Des similitudes entre Piaget et Erickson.

Les idées de Jean Piaget sur le développement de l’enfant ont eu une influence énorme sur notre perception des bébés et des enfants. Couvrant toutes les étapes de la vie, de la naissance à la mort, la théorie d’Erik Erickson diffère de nombreuses autres théories du développement et ajoute un point de vue de l’expérience sociale à la discussion sur le développement. Il a examiné comment une personne socialise, et comment cela affecte son sens de soi et son bien-être.

Similitudes professionnelles

Piaget (1896-1980) était psychologue du développement et biologiste. Erik Erickson (1902-1994) était psychologue du développement et psychanalyste. Tous deux étaient des psychologues du développement qui ont apporté une autre perspective et une autre tradition à leur travail. L’influence de leurs autres professions se reflète dans leurs théories. Piaget a utilisé des idées influencées par la biologie pour expliquer le développement des enfants ; par exemple, l’assimilation et l’accommodation sont des concepts vitaux dans sa théorie. Ces deux termes sont liés à l’adaptation à l’environnement et sont utilisés en biologie. Erickson a développé l’ego dans cette théorie, terme introduit par la psychanalyse de Freud.

Théories de la scène

Piaget a décrit le développement cognitif des enfants dans sa théorie, qui met l’accent sur la croissance interne et le développement. La théorie d’Erickson décrit comment la structure sociale externe influence un individu. Les deux théoriciens ont proposé des théories qui sont construites sur des étapes.

Stades fixes

La théorie de Piaget comprend quatre stades de développement ; un individu atteint les stades finaux vers l’âge de 11 ans. La théorie d’Erickson contient huit étapes, et un individu atteint la dernière étape à 55 (ou 65) ans. Les deux théories soulignent qu’une personne passe par des étapes fixes et que l’ordre dans lequel un individu passe par les étapes est le même. Il n’est pas possible de sauter une étape et d’atteindre une étape supérieure plus rapidement.

Étapes similaires

Il y a des similitudes dans les deux théories en ce qui concerne l’âge auquel les enfants atteignent un stade et en ce qui concerne la séquence des événements de la vie. La première étape de Piaget a lieu pendant les deux premières années de l’enfant, tandis que la première étape d’Erickson décrit la première année. Pendant la phase sensorimotrice, Piaget dit que les enfants apprennent à bouger et à faire fonctionner leur corps, et Erickson décrit comment un enfant apprend à faire confiance à son environnement et comment cela aide un enfant à grandir en tant qu’individu. Piaget et Erickson soulignent l’importance des réflexes et du comportement instinctif pendant les premières années. Les deux théories minimisent l’influence des changements biologiques pendant la puberté et soulignent l’importance du développement du concept de soi pendant l’adolescence. L’adolescence est le stade final de Piaget, appelé stade formel. Erickson appelle cette étape de l’adolescence.