Aidez les élèves de votre classe de sciences à mieux comprendre les concepts et les principes scientifiques grâce à des projets tridimensionnels faits à la main. Les modèles sont appropriés pour tous les domaines de la science et ne doivent pas nécessairement être coûteux ; vous pouvez utiliser du papier pour former des modèles 3D. Ne demandez pas seulement à vos élèves de faire le modèle. Exiger qu’ils fassent des recherches sur le sujet pour s’assurer qu’ils fabriquent le modèle correctement, par exemple en le faisant à l’échelle.
Sommaire de cette fiche pratique
Volcan
Créez un grand écran 3D montrant les types de volcans de base. Affichez les différents volcans côte à côte afin que les autres élèves puissent mieux comprendre les différences.
Utiliser les techniques de base du papier mâché en combinant de la colle et des bandes de papier journal pour former une forme. Inclure et étiqueter chaque type de volcan : cône de cendres, volcan composite et volcan bouclier. Par exemple, les cônes de cendres ont un grand cratère en forme d’arc dans la partie supérieure et sont faits de gros amas de lave et de cendres. Les volcans composites présentent des flancs abrupts. Les volcans boucliers ont des côtés larges et plats et ressemblent à un bol renversé.
Formes terrestres et régimes météorologiques
Aider les élèves à se familiariser avec les différentes formes de relief en fabriquant un morceau de carton recouvert de papier mâché montrant les différences entre les formes de relief d’une région particulière. Par exemple, demandez aux élèves de modéliser son État d’origine, ou un État comme la Californie ou Washington qui a diverses formes de relief, y compris de hautes chaînes de montagnes et des vallées. Peindre le modèle pour indiquer les différentes hauteurs des formes de relief, ou utiliser des couleurs pour indiquer les zones luxuriantes et sèches.
Avions en papier
Aider les élèves à mieux comprendre la théorie de l’aérodynamique en leur permettant de créer différents modèles d’avions en papier. Laissez les élèves concevoir leurs propres avions, ou utilisez les instructions d’un livre ou d’un site Web sur les avions en papier, puis testez leurs créations à l’extérieur. Organisez un concours pour voir qui peut piloter son avion le plus loin, dont l’avion a le design le plus compliqué, et dont l’avion est le meilleur pour des tours comme les boucles.
Fabriquer un modèle d’ADN
Ne pensez pas que vous avez besoin d’acheter un modèle d’ADN à double hélice coûteux. Vous pouvez créer votre propre modèle à peu de frais ou demander aux élèves d’en faire leur propre modèle dans le cadre d’un projet scientifique.
Imprimez un modèle d’ADN sur du papier épais, puis transférez le modèle sur du carton fin ou du carton pour affiche. Vous trouverez un modèle sur le site Web de la Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation, CSIRO. Découpez les épines et les languettes. Rabattre les bords des languettes et relier les échelons aux dos dans l’ordre indiqué par le gabarit. Collez les languettes sur un côté à la fois pour vous assurer que la colle tient. Tenez la double hélice terminée ou accrochez-la dans la salle de classe.
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