Idées pour les babillards de motivation de la LPFP

En Pennsylvanie, les élèves de la troisième à la huitième année, ainsi que ceux de la onzième année, passent le test PSSA (Pennsylvania System of School Assessment). Ce test est une évaluation basée sur des normes qui mesure les progrès des élèves vers la maîtrise des connaissances du contenu. Pour augmenter les chances de réussite de vos élèves à ce test, motivez-les pour qu’ils réussissent. Une façon de motiver efficacement vos apprenants est de créer des tableaux d’affichage.

Tableau des témoins intelligents

Montrez à vos élèves à quel point vous pensez qu’ils sont intelligents en fabriquant un tableau « Smart Cookies ». Pour préparer cette planche, recouvrez votre surface de planche d’une nappe à carreaux. Créez des découpes de biscuits. Inscrivez le nom de chaque élève sur une découpe et fixez-les autour de la surface du tableau. Placez les mots « We’re Smart Cookies » au centre du tableau.

Questions du Défi LPFP

Faites de votre tableau de motivation un tableau interactif en posant des questions de défi autour de celui-ci. Tapez sur des feuilles de papier des questions qui ressemblent à celles auxquelles les élèves peuvent être confrontés sur la LPFP. Rassemblez ces questions en examinant les exemples de questions fournis par le ministère de l’Éducation de la Pennsylvanie, ou composez vos propres questions relatives aux normes de votre matière et de votre niveau scolaire. Sur des feuilles séparées, écrivez les réponses. Agrafez-les à votre tableau, en plaçant d’abord les réponses sur le tableau, puis en attachant les feuilles contenant les questions par-dessus la réponse de manière à ce que les élèves puissent soulever le papier et révéler leurs réponses. Encouragez les élèves à visiter le conseil scolaire et à approfondir leurs connaissances.

Atteindre les étoiles

Rafraîchir les souvenirs des élèves sur des faits de base qui pourraient leur être utiles sur la LPFP et les motiver à faire de leur mieux sur le test par le biais de ce tableau d’affichage engageant. Couvrez votre surface de carton avec du tissu ou du papier noir. Découpez les mots « Reach for the Stars on the PSSA » dans du papier blanc à la main ou à l’aide d’une machine à découper à l’emporte-pièce. Attachez ces mots au centre du tableau. Achetez des étoiles métalliques prédécoupées ou découpez votre propre étoile à partir de papier métallique. Sur chaque étoile, écrivez un fait de la zone de contenu qui sera utile pour le test de la LPFP. Par exemple, si vous préparez les élèves de 8e année à la LPFP en lecture, vous pouvez inclure la définition d’une comparaison sur l’une des étoiles, car cette information est l’une des choses sur lesquelles les élèves peuvent être testés. Agrafez ces étoiles riches en informations autour de votre tableau.

Pourquoi essayer ? Conseil

Même si le test de la LPFP n’est peut-être pas la chose la plus excitante que vos élèves font, il y a des raisons précises d’y consacrer des efforts. Rappelez à vos élèves les raisons pour lesquelles ils devraient tout donner à la LPFP avec un « Pourquoi essayer ? conseil d’administration. Pour créer cette planche, recouvrez la surface de la planche de tissu ou de papier. Choisissez l’image d’un enfant la tête baissée sur son bureau ou moins motivé avec une expression d’ennui sur son visage. Tapez les mots « Pourquoi essayer ? » et faire des cartes de papier cartonné contenant ces mots. Donnez une carte à chaque élève et demandez-lui d’écrire au moins une raison pour laquelle il devrait essayer. Si les élèves ont du mal à trouver les raisons pour lesquelles le test est important, aidez-les en leur donnant des suggestions telles que :  » Bien réussir le test montre aux futurs enseignants à quel point vous êtes intelligent  » et  » Les résultats élevés au test rendront vos parents fiers « . Placer les cartes remplies par les élèves sur la surface du tableau.