Le patrimoine irlandais offre un riche éventail d’articles qui peuvent intriguer les enfants – pièces d’or, lutins, pots d’or, arcs-en-ciel et trèfles, pour n’en nommer que quelques-uns. Tout comme presque tout le monde se considère irlandais le jour de la Saint-Patrick, les enfants de tous les héritages peuvent jouer à des jeux irlandais, s’habiller en vert et jouer de la musique celtique ou irlandaise pour améliorer le plaisir.
Sommaire de cette fiche pratique
Trouver la pièce de monnaie
« Find the Coin » met les enfants au défi de cacher une pièce de monnaie de la vue du « lutin ». Un « leprechaun » choisi se tient au milieu d’un cercle et couvre ses yeux pendant qu’un leader tend la pièce de monnaie à un autre enfant. Dès que le « leprechaun » ouvre les yeux, les joueurs commencent à faire circuler la pièce autour du cercle. Sachant que les enfants peuvent tirer des « trickery », comme inverser la direction de la pièce et faire semblant de passer la pièce quand ils ne l’ont pas, le « leprechaun » surveille de près et crie « stop », quand il est prêt à deviner qui a la pièce. Si le « leprechaun » devine incorrectement, le jeu continue ; s’il devine correctement, les deux joueurs changent de place.
Leprechaun Relay Race ».
Les enfants dansent jusqu’à la victoire dans « Leprechaun Relay Race ». Après s’être divisées en deux équipes, les équipes se sont divisées en deux, une moitié se tenant d’un côté de la salle et l’autre moitié de l’autre côté de la salle. Un leader appelle différents pas de danse irlandaise aussi souvent qu’elle le souhaite, les enfants complétant les pas en se déplaçant vers l’extrémité opposée pour marquer le joueur suivant. L’équipe qui termine le relais en premier gagne.
Chasse aux trésors à l’or en pot ».
Collaborant pour trouver un trésor, les enfants s’embarquent dans une « Chasse aux trésors en pot d’or ». Un chef cache un pot noir rempli de pièces d’or en chocolat et découpe quatre feuilles de trèfle dans du papier de construction vert, coupant un trèfle plus grand que les autres. Après avoir écrit le premier indice sur le grand trèfle et l’avoir placé visiblement à la vue des enfants, le responsable écrit des indices de suivi sur les petits trèfles et les cache. Les enfants suivent les indices pour trouver les trèfles, ce qui mène finalement au pot d’or.
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