Avec l’animation japonaise – anime – l’industrie se répand dans le monde entier, de nombreux étudiants américains sont devenus fascinés par cette forme de culture pop japonaise. L’Associated Press a même couvert le sujet en 2006, discutant de l’attrait de l’anime chez les adolescents américains et soulignant qu’autant de jeunes femmes aiment l’anime que de jeunes hommes. Avec tant de ferveur des étudiants pour les anime, les enseignants, les parents et le grand public peuvent être curieux de savoir quels sont les effets de l’anime sur les étudiants américains.
Sommaire de cette fiche pratique
Lawrence Eng, chercheur titulaire d’un doctorat en sciences et technologie du Rensselaer Polytechnic Institute, a étudié les effets du fandom anime sur les étudiants en informatique. Il a découvert que l’un des grands avantages de l’anime pour les étudiants est l’interaction sociale accrue. Les étudiants en TI, dit Eng, ont généralement été victimes d’un stéréotype qui les considère comme antisociaux et inaccessibles. Quand les étudiants en informatique deviennent fans d’anime, ils sont immédiatement acceptés par tous les autres étudiants qui aiment les anime, ainsi que par une communauté de fans sur Internet. Ceci s’applique à tout étudiant qui, autrement, a de la difficulté à se faire des amis.
Possibilité de problèmes de comportement
Certains élèves ayant une propension pour les problèmes de comportement obtiennent des idées de l’anime. L’anime « Death Note », qui comporte un carnet dans lequel le protagoniste peut écrire le nom de quelqu’un qu’il veut mourir ainsi que la méthode de la mort de cette personne et effectivement tuer cette personne, a causé un certain nombre de problèmes dans les écoles américaines. En Oklahoma en 2009, deux étudiants ont écrit les noms d’autres étudiants qu’ils n’aimaient pas dans une « note de mort » qu’ils ont faite, ainsi que la façon dont ils aimeraient que ces étudiants meurent. Des incidents similaires se sont produits en Virginie, en Caroline du Sud, à Washington et en Alabama en 2007 et 2008.
Un intérêt pour l’art
Beaucoup d’étudiants intéressés par les anime s’intéressent à l’art. Ces étudiants sont souvent intéressés à concevoir leurs propres personnages d’anime et à créer leur propre manga (bandes dessinées à la japonaise). Bien que certains professeurs d’art puissent être frustrés par le désir de ces élèves de ne dessiner que dans le style des grands yeux et des dessins animés, un intérêt accru pour l’art est une occasion d’initier ces élèves à d’autres types d’art. Les enseignants peuvent expliquer que même les artistes anime doivent être capables de dessiner des dessins réalistes pour pouvoir transmettre le mouvement et poser de façon réaliste.
Intérêt pour la langue et la culture japonaise
L’avantage éducatif le plus important de l’intérêt des étudiants pour les anime est peut-être l’intérêt fréquent pour la langue et la culture japonaise que ces étudiants développent en conséquence. Beaucoup d’Américains qui passent du temps à l’étranger au Japon ou qui poursuivent une carrière au Japon peuvent désigner l’amour de l’anime comme l’impulsion originale.
Les enseignants et les parents devraient, dans la mesure du possible, encourager les élèves qui aiment les animaux à s’intéresser aux activités éducatives. Inscrivez un étudiant à un cours de japonais offert par une université ou un centre communautaire local si l’école de l’étudiant n’offre pas de cours de japonais. Enseignez une unité sur l’histoire ou la culture japonaise. Demandez à un élève de faire des recherches sur la culture traditionnelle japonaise.
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