Les chefs d’établissement jouent un rôle crucial de gestion au sein d’une école, en appliquant et en développant le programme national du Royaume-Uni pour assurer la réussite des élèves et en gérant le personnel et les budgets de l’école.
Sommaire de cette fiche pratique
Conditions préalables
Les chefs d’établissement ont généralement une expérience de l’enseignement ou de l’expérience des chefs d’établissement adjoints. Les parties intéressées devront passer et réussir un examen de qualification de formation des chefs d’établissement, appelé National Professional Qualification for Headship (NPQH).
Relations
Le directeur agit comme le visage de l’école et doit être en mesure d’accueillir les visiteurs de l’école. Les chefs d’établissement peuvent être amenés à discuter des problèmes avec les parents d’élèves ou à organiser des réunions scolaires pour discuter de l’actualité, des problèmes scolaires ou d’autres nouvelles. Les chefs d’établissement interagissent également avec l’organe directeur de l’école, composé d’enseignants, de représentants des autorités locales et des parents.
Programme d’études
Les chefs d’établissement veillent à ce que les leçons de l’école soient conformes au programme d’études national du Royaume-Uni. Ils s’assurent que tous les élèves apprennent et peuvent identifier ceux qui ont des besoins spéciaux, puis aider ces élèves à obtenir une aide pédagogique spéciale.
Sécurité
Les chefs d’établissement doivent veiller à ce que l’école soit un environnement sûr pour tous les élèves, ainsi qu’un lieu de travail sûr pour les enseignants et le personnel. Cela signifie qu’il faut régler les problèmes de réparation, élaborer un manuel de l’élève et faire respecter les règles et les règlements.
Gestion
Les directeurs d’école gèrent les ressources de l’école et peuvent embaucher ou former du nouveau personnel si nécessaire. La gestion peut inclure la rédaction d’un budget, l’amélioration de l’école et l’approbation des équipes sportives ou des clubs parascolaires.
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