L’écriture académique formelle, comme les travaux universitaires, les dissertations et les essais, évite généralement d’utiliser la première personne, qui comprend les mots « je » et « moi ». De nombreux universitaires affirment que cela rend un document plus objectif, en se concentrant sur les faits et en évitant de se contenter d’une simple opinion personnelle. Si vous écrivez habituellement dans un style très personnel, cet aspect de la rédaction de dissertation peut nécessiter quelques ajustements.
Utilisez la deuxième personne, qui comprend les pronoms personnels « il », « elle », « elle », « lui », « elle », « elle », « ils » et « eux », ainsi que les noms propres, tels que les noms d’auteurs et les titres de publications. Si cela peut vous aider, gardez une liste de pronoms personnels à portée de main pour vous rafraîchir la mémoire lorsque vous essayez de reformuler une phrase.
Utilisez « cet auteur » ou « cet écrivain » pour vous référer à vous-même uniquement lorsque c’est absolument nécessaire. Celles-ci semblent souvent forcées dans l’anglais de tous les jours, mais sont permises dans l’écriture formelle.
Référez-vous à l’essai ou à des parties de l’essai, pas à vous-même. Par exemple, écrivez « Cet essai décrira l’histoire de la sculpture », et non « Je décrirai l’histoire de la sculpture » ; et « La troisième partie critiquera la philosophie de Hume », et non « Je critiquerai la philosophie de Hume dans la troisième partie ».
Faites des déclarations directement au lieu d’expliquer qu’elles reflètent vos propres pensées. Lorsque vous énoncez quelque chose et que vous l’étayez par des preuves, le lecteur peut tenir pour acquis que vous partagez vos propres points de vue. Ecrivez « X et Y montrent Z », pas « Je crois que X et Y montrent Z. »
Trouvez des sources qui font votre argument ou votre point pour vous, et citez-les dans votre essai au lieu de vous référer à vous-même. Ainsi, par exemple, écrivez : « Smith fait valoir que …. » au lieu de « Je pense que… ».
Utilisez la voix passive pour décrire des activités ou des événements qui vous concernent. Par exemple, au lieu de « J’ai fait la recherche », écrivez « La recherche a été faite ». Plutôt que « j’ai recueilli des résultats », écrivez « Les résultats ont été recueillis ».
Pour compléter : 1.
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