Sur scène, il est difficile d’entendre le vrai son des enceintes principales. Les effets et la réverbération de la salle peuvent affecter à la fois le chanteur et le reste du groupe, avoir des moniteurs de scène est un must. Il peut être déroutant de connecter les moniteurs de scène lorsqu’on utilise la même table de mixage que les haut-parleurs de l’auditoire. Il y a des différences de configuration selon l’équipement utilisé.
Branchez un câble dans les sorties AUX du mélangeur de son. En règle générale, les prises AUX nécessitent des fiches d’un quart de pouce. Les canaux AUX sont séparés du mixage principal sur la table de son, et vous permettent de mixer les sons en fonction des besoins du groupe. Le nombre de canaux AUX requis dépendra du nombre de mixages différents. Il y en aura au moins deux car les chanteurs voudront un mix différent de celui des instrumentistes.
Installez l’autre extrémité du câble dans l’amplificateur. Si vous utilisez des enceintes amplifiées, cette étape n’est pas nécessaire. La plupart des amplificateurs ont deux canaux sur eux. Le nombre de canaux nécessaires dépendra du nombre de mélanges qui seront utilisés.
Faites passer une ligne de l’amplificateur à l’enceinte. Selon l’enceinte, il peut avoir besoin d’une fiche XLR, d’une fiche 1/4″ ou d’un connecteur facile à verrouiller. Restez avec la même sortie de l’amplificateur ou du mixeur de son. Il devrait s’agir d’un bouchon de 1/4″. Vous pouvez utiliser 1/4″ ou easy-lock selon ce qui est disponible pour le haut-parleur. Le connecteur easy-lock est une connexion plus sûre qui garantit que la ligne ne sortira pas du haut-parleur jusqu’à ce que vous le vouliez.
Faites des tests. Vous voudrez tester la quantité d’amplification nécessaire, qu’il s’agisse d’un amplificateur ou de haut-parleurs amplifiés,
Mélangez les différents canaux en utilisant la molette AUX appropriée pour chaque entrée. Vous devrez régler chaque ligne AUX pour toutes les entrées afin que le mixage se fasse de la manière préférée des chanteurs et des instrumentistes.
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