Sujets de dissertation persuasifs sur l’intimidation à l’école.

L’intimidation à l’école est devenue un sujet populaire pour les essais persuasifs. Il y a eu une augmentation du nombre et des types d’élèves qui se sentent intimidés par les autres à l’école. Avec les progrès de la technologie, bon nombre de ces actes sont en train d’être diffusés dans les médias grand public. Les enseignants et les parents peuvent utiliser des sujets de dissertation sur l’intimidation pour encourager les élèves à mettre fin à ce comportement. Écrire sur un sujet controversé encouragera une discussion réfléchie qui peut mener à la compréhension et à la tolérance. Pour s’assurer que l’essai est convaincant, demandez aux élèves de choisir un côté d’un sujet et de défendre cette position.

Les parents des intimidateurs devraient-ils être tenus de payer une amende ?

Souvent, les écoles tiennent les parents responsables du comportement de l’enfant. De nombreux partisans de l’amende soutiennent que les parents encouragent ou démontrent le comportement à la maison. Les commentaires intolérants ou raciaux des adultes sont entendus par les élèves et utilisés à l’école. Certaines personnes croient qu’une amende ou une conséquence pour les parents favorisera un foyer plus tolérant, où les enfants sont punis pour un comportement d’intimidation. D’autres soutiennent que punir les parents peut causer plus de tort à l’élève si le milieu familial n’est pas idéal. Ils croient que le fait de forcer la conséquence sur le parent ne changera pas le comportement de l’élève.

Toutes les écoles devraient-elles être tenues de mettre en œuvre un programme de sensibilisation à l’intimidation ?

Les programmes de sensibilisation peuvent être efficaces s’ils sont utilisés correctement dans les écoles. De nombreux partisans soutiennent que si un élève ne reçoit pas d’éducation à la tolérance à la maison, l’école est le prochain endroit probable. Cependant, ces programmes sont coûteux, nécessitent du personnel et du matériel, et souvent les écoles n’ont pas les moyens de parrainer la section. Souvent, ils ne sont pas bien gérés et les étudiants ne saisissent pas la gravité du sujet. Certains croient qu’une semaine ciblée, dirigée par l’école, est la solution. Les Semaines du ruban ont été efficaces pour éduquer les élèves sur l’abus de drogues et d’alcool, la prévention du suicide et l’environnement. Ceux qui sont en faveur des programmes de sensibilisation pensent qu’un effort ciblé mettra fin à certains cas d’intimidation.

Ceux qui intimident devraient être retirés de l’école ?

Parfois, la solution au problème est de retirer l’élève de la situation. Certains soutiennent que l’intimidation est une violation du milieu scolaire sécuritaire et devrait être traitée comme si l’élève avait apporté une arme sur le campus. D’autres pensent que la punition de l’expulsion est trop sévère. Ils croient que l’éducation et la discussion peuvent modifier le comportement d’intimidation. Ceux qui sont en faveur de l’expulsion des intimidateurs de l’école veulent que les élèves qui ont été intimidés se sentent en sécurité à l’école.

L’essai situationnel

Décrivez une situation où un élève est victime d’intimidation de la part d’un membre du groupe. Demandez aux élèves de rédiger une dissertation qui décrit les mesures qu’ils prendraient pour mettre fin à l’intimidation.

En voici quelques exemples :

« Une amie vous confie qu’elle est intimidée par un camarade de classe. Comment réagiriez-vous à cette situation ? Décrivez les mesures que vous prendriez pour vous assurer que votre ami se sente à l’abri de l’intimidation. »

« Vous entrez dans la salle de repos pour découvrir un élève qui est victime d’intimidation et un autre élève qui filme la rencontre avec son téléphone cellulaire. Que feriez-vous pour aider à mettre fin à l’intimidation ? Quelle punition serait appropriée pour ce type d’intimidation ? »