Les jeux brise-glace peuvent aider les enfants et les jeunes adultes à dépasser la timidité dans les situations de petits groupes. Vous voudrez peut-être jouer à un jeu de brise-glace avec un petit groupe d’enfants ou d’adolescents qui collaboreront dans une classe d’école ou un emploi d’été. Ces jeux peuvent rendre amusant et moins stressant pour les enfants d’apprendre le nom de l’autre et d’apprendre à se connaître. Recherchez des jeux actifs qui forceront chaque membre du groupe à interagir.
Fait ou fibrillation
Ce jeu de brise-glace est aussi communément appelé « deux vérités et un mensonge ». Demandez à tous les membres du groupe de s’asseoir en petit cercle, l’un en face de l’autre. Les joueurs se relaient ensuite pour dire au reste du groupe trois faits sur eux-mêmes, y compris deux vérités, ou faits, et un mensonge, ou mensonge, ou mensonge. Commencez par vous-même pour donner un exemple. Essayez de trouver deux faits réels qui peuvent sembler irréalistes, comme « J’ai nagé avec des requins » ou « J’étais un figurant dans un film ». Ajoutez un troisième mensonge, tel que « J’ai trois frères ». Voyez si le groupe peut deviner quel fait est un mensonge. Continuez ensuite le jeu, chaque joueur récitant trois faits et le groupe devinant quel fait est le mensonge.
Dictionnaire
Divisez le groupe en paires. Si vous avez un nombre impair de personnes, formez un groupe de trois, ou joignez-vous à l’autre personne si vous êtes l’enseignant, le patron ou le chef de groupe. Chaque personne doit interroger un partenaire, puis rédiger une entrée de dictionnaire à son sujet. Fournir certaines questions de base que les joueurs doivent poser à leurs partenaires, telles que « quel est votre nom », « d’où venez-vous », « combien de frères et sœurs avez-vous » ou « quel est votre livre préféré ». Ensuite, demandez aux joueurs de trouver des questions supplémentaires à poser, telles que » parlez-vous une deuxième ou une troisième langue » ou » quel genre d’animal aimeriez-vous être si on vous donne l’occasion de vous transformer ? Après que les joueurs ont interviewé leurs partenaires, ils doivent écrire une brève entrée de dictionnaire sur la personne. Les entrées du dictionnaire pourraient se lire : « Smith, John. n. 1. De Stanford, Californie. 2. Il a trois frères. 3. Aime « Anna Karénine. 4. « voudrait se transformer en lapin. » Vous pourriez aussi demander aux joueurs d’écrire des entrées encyclopédiques au lieu d’entrées de dictionnaire. Compiler toutes les entrées pour faire un paquet, ou les afficher sur un tableau d’affichage.
Jeu des noms
Apprenez rapidement le nom de chaque personne d’un petit groupe avec ce simple jeu de brise-glace. Rassemblez le groupe en cercle et choisissez une personne pour commencer. Cette personne doit choisir un adjectif qui commence par sa première initiale, puis dire son nom. Par exemple, un garçon nommé Oliver pourrait dire « Oliver Optimiste ». Le joueur suivant doit ensuite réciter « Optimistic Oliver » avant de dire son propre adjectif et son propre nom, comme « Friendly Felicity ». Le dernier joueur doit réciter l’adjectif et la combinaison de noms de chaque membre du groupe avant de réciter les siens. Une fois que le dernier joueur a terminé, donnez au premier joueur une chance de réciter les noms de tout le groupe. Vous pouvez également jouer à ce jeu avec les noms d’une catégorie particulière, comme les animaux. On pourrait dire : « Ingrid Iguana » ou « Kelly Kangourou ».
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