La création d’un modèle d’un brin d’ADN en forme de double hélice (acide désoxyribonucléique) est l’une des idées les plus populaires pour un projet scientifique et peut convenir à de nombreux niveaux scolaires. La création d’un modèle d’ADN à partir des boules de mousse que l’on trouve dans les magasins d’art et d’artisanat est peu coûteuse, mais exige des efforts de la part de l’élève pour s’assurer que la forme en double hélice est évidente et que les structures sont exactes sur le plan factuel.
Collez la cheville à bois, en la pointant vers le haut, avec de la colle à bois au centre de la base du bois.
Laisser sécher complètement.
Peignez la moitié des boules de mousse de 1 1/2 pouce dans l’une de vos six couleurs. Peignez l’autre moitié dans une autre couleur. Ces boules représenteront le composé de phosphate de sucre qui forme les côtés de la structure d’ADN à double hélice. Laisser sécher.
Peignez un quart des boules de mousse de 1 pouce dans une autre des six couleurs. Peignez chacun des trois autres quarts des boules de mousse avec une nouvelle couleur jusqu’à ce que toutes les boules de mousse soient peintes et que toutes les couleurs aient été utilisées. Laisser sécher. Ces quatre couleurs représentent les quatre bases azotées : adénine, thymine, cytosine et guanine.
Créez le premier « rang » de votre modèle ADN en enfilant deux couleurs différentes de boules de mousse de 1 pouce sur l’un des bâtons. Ces deux boules représentent une paire de bases azotées, soit l’adénine et la thymine, qui s’accouplent toujours, soit la cytosine et la guanine, qui font de même. Placez une des boules de mousse de 1 1/2 pouce à chaque extrémité du bâton de bricolage, en utilisant la même couleur pour les deux. Cette boule de 1 1/2 pouce représente une molécule de sucre.
Câblez le centre du bâton de l’artisanat sur la cheville en bas.
À l’aide d’un cure-dent, fixez l’une de l’autre couleur de boules de mousse de 1 1/2 pouce à l’une des boules représentant la molécule de sucre. Vous voudrez incliner quelque peu le cure-dent, de sorte que si vous le regardez d’en haut, il semblera aller dans le sens des aiguilles d’une montre. Cette autre couleur de boules de mousse représente une molécule de phosphate. Attachez une autre boule de mousse de molécules de phosphate à l’autre boule de molécules de sucre, en reflétant celle que vous venez de faire.
Les cure-dents de bâton à mi-chemin dans les deux boules de molécules de phosphate en préparation pour la prochaine série de molécules de sucre en sandwich d’une paire de bases azotées.
Continuez à créer des échelons avec une paire de cytosine et de guanine ou une paire d’adénine et de thymine, en attachant les boules de molécules de sucre sur la rangée aux boules de molécules de phosphate précédentes, en reliant la rangée à la cheville et en attachant de nouvelles boules de molécules de phosphate jusqu’à ce que vous ayez remonté toute la longueur de la cheville.
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