Les avantages des observations narratives

L’observation narrative est un outil utile pour évaluer le développement éducatif, émotionnel et social des enfants. En consignant par écrit le comportement d’un enfant, y compris son style d’apprentissage, la façon dont il interagit avec les enseignants et les pairs et en identifiant les facteurs qui stimulent la confiance et le bien-être, les enseignants et les parents peuvent travailler ensemble pour l’aider à réaliser son plein potentiel. L’observation narrative peut être réalisée en tenant un journal des activités d’un enfant et en enregistrant les activités à l’aide d’un équipement numérique.

Perspective individuelle

L’observation narrative permet aux enseignants de mieux apprécier les enfants en tant qu’individus et d’évaluer les forces et les faiblesses propres à chaque enfant. Les observateurs sont plus attentifs aux capacités de développement de l’enfant, aux sujets qui l’intéressent et à son style d’apprentissage individuel. Certains enfants, par exemple, réagissent mieux aux activités d’apprentissage en groupe, tandis que d’autres préfèrent travailler sans être dérangés. Le fait de voir un enfant comme un individu aide les éducateurs à adapter l’apprentissage à ses besoins uniques.

Offre éducative

L’observation narrative aide les participants à évaluer si l’offre d’éducation est adéquate. Il peut identifier les faiblesses du programme d’études et aider les prestataires à évaluer les ressources nécessaires à l’apprentissage futur. Les écoles, par exemple, pourraient décider d’employer du personnel enseignant supplémentaire ou d’investir dans un plus grand nombre d’équipements de classe sur la base de l’observation narrative.

S’attaquer aux problèmes

L’observation attentive des enfants permet aux éducateurs d’aborder les problèmes de comportement et les difficultés d’apprentissage. Par exemple, l’étude de la façon dont un enfant perturbateur interagit avec ses pairs et d’autres adultes permet à l’observateur d’identifier des modèles et des déclencheurs. Un enfant qui se conduit mal parce qu’il trouve un sujet difficile à comprendre bénéficiera de frais de scolarité supplémentaires. Les éducateurs peuvent brosser un tableau plus complet des besoins et des problèmes d’un enfant si un certain nombre de personnes observent son comportement.

Participation des parents

En partageant les perceptions et les connaissances acquises grâce à l’observation attentive, les enseignants et les parents peuvent travailler ensemble pour répondre aux besoins de l’enfant et mettre en œuvre des stratégies qui s’appuieront sur les compétences et les habiletés existantes. Si un enfant est doué dans une matière particulière, par exemple, ses parents et ses enseignants pourraient explorer d’autres moyens de développer ce talent en dehors de l’environnement traditionnel de la salle de classe.