Qu’est-ce qu’un milieu inclusif ?

Chaque enfant est différent, et les éducateurs ont des opinions différentes sur la meilleure façon de réagir à ces différences. Les milieux inclusifs sont une réponse très courante à ce défi.

Définition

« Inclusif  » signifie que tout le monde peut participer. Dans le domaine de l’éducation, un milieu inclusif est un endroit comme une école ou un collège où les enfants de toutes capacités apprennent ensemble. Dans une classe inclusive, les enfants ayant des troubles d’apprentissage, comme la dyslexie, et des handicaps physiques, comme la surdité, apprennent aux côtés d’enfants ayant des capacités moyennes et exceptionnelles.

Méthodes

Dans un milieu inclusif, les enseignants font la différence entre les élèves en établissant des tâches différentes, selon les besoins et les capacités de chaque élève. Un enfant atteint de dyspraxie, par exemple, peut exécuter une activité avec des instructions simplifiées et des étapes conçues spécialement pour son niveau d’habileté. Les enseignants peuvent aussi faire une différence en fonction des résultats : chaque enfant reçoit les mêmes instructions, mais l’enseignant évalue les résultats en fonction de l’élève, en fonction de critères individuels.

Alternatives

Tous les éducateurs ne croient pas qu’un milieu inclusif aide les enfants à mieux apprendre. Dans certains endroits, les enfants handicapés reçoivent un enseignement dans une école séparée. Les opposants à l’inclusion font valoir que le fait d’enseigner à un seul endroit néglige les besoins spéciaux et force les enfants plus aptes à ralentir pour accommoder les moins aptes.

Dans le monde entier

Dans le monde entier, l’inclusion prend un sens plus large. Dans de nombreux pays, les facteurs explicites qui conduisent les enfants à être exclus de l’enseignement général peuvent inclure la religion, la race et les stigmates sociaux, tels que le VIH et le SIDA.