« Activités  » Le garçon Jésus dans le temple « .

Si vous avez déjà été curieux de savoir comment Jésus était enfant, Luc 2 donne un aperçu de Jésus de 12 ans dans le temple qui prouve qu’il savait déjà qui il était et qu’il fixait ses priorités pour la mission pour laquelle Dieu l’a envoyé. Les activités en classe sur cette visite fatidique au temple de Jérusalem aident les enfants à comprendre l’impact émotionnel qu’elle a dû avoir sur Marie et Joseph pour « perdre » le Fils de Dieu et le trouver ensuite abondant en sagesse au-delà de toute attente normale. De plus, les enfants peuvent pratiquer l’obéissance, que Jésus a modelée dans sa relation avec ses parents terrestres.

A la recherche de Jésus

Rassemblez les enfants en grand cercle. Choisissez-en un pour être le parent inquiet à la recherche d’un enfant perdu. Bandez-lui les yeux et placez-la au milieu. Donnez secrètement à l’un des autres enfants une poupée Jésus. Le parent qui cherche doit essayer de trouver quelqu’un dans le cercle, toucher son bras et demander : « Avez-vous vu mon enfant ? jusqu’à ce qu’elle trouve la personne qui tient la poupée. Expliquez que les foules étaient si nombreuses pendant les vacances qu’il aurait été difficile pour Marie et Joseph de voir à travers les foules pour retrouver leur fils disparu. Demandez aux élèves de donner des exemples de fois où ils se sont perdus dans une foule ou un lieu public et de discuter de leurs sentiments et de ceux de leurs parents.

Sagesse étonnante

Quand Marie et Joseph ont finalement trouvé Jésus dans le temple, les enseignants ont été étonnés par la profondeur de sa connaissance et de sa compréhension des Écritures à un si jeune âge. Vous pouvez défier les connaissances de vos élèves sur les Écritures avec un jeu rapide d’examen des versets de la mémoire. Demandez aux enfants de se tenir debout en cercle et d’attraper une balle en caoutchouc. Jouez de la musique pendant qu’ils lancent la balle dans un mouvement de va-et-vient. Lorsque la musique s’arrête, l’enfant qui tient le ballon doit réciter l’un des versets de la mémoire pour le quartier. Continuez à jouer jusqu’à ce que chaque enfant ait eu un tour de réciter au moins un verset.

Thermomètre d’obéissance

L’évangile de Luc rapporte que Marie et Joseph ont été quelque peu mystifiés par la réponse de Jésus lorsqu’on lui a demandé pourquoi il leur a fait cela. Néanmoins, même s’il était le Fils de Dieu tout souverain, il est retourné à la maison et leur a obéi en tant que ses parents terrestres, donnant l’exemple de la façon dont tous les enfants doivent agir envers leurs parents. Les enfants peuvent fabriquer un thermomètre d’obéissance qu’ils pourront emporter à la maison pour savoir s’ils obéissent bien à leurs parents pendant la semaine. Dessinez un grand thermomètre sur une feuille de papier. En commençant par le bas, écrivez « jamais », « parfois », « la plupart du temps » et « tout le temps ». Écrivez des instructions d’un côté qui expliquent que le fait d’être joyeux, prompt et obéissant augmente la température tandis que le fait de se plaindre, de gagner du temps ou d’obéir partiellement abaisse la température. Coupez une petite fente horizontale en haut et en bas et collez ensemble deux longues bandes de papier, l’une rouge et l’autre blanche. Passez les extrémités ouvertes à travers les fentes, coupez si nécessaire et fixez la boucle avec un autre morceau de ruban adhésif. Envoyez-le à la maison avec les enfants et expliquez aux parents que vous leur demandez de noter la température d’obéissance de leur enfant pour la semaine et de renvoyer un rapport la semaine suivante pour aider l’enfant dans sa quête d’être comme Jésus.

Jouez le jeu

Demandez aux élèves de mettre en scène l’histoire, d’étoffer les détails et les émotions réelles de ce qu’aurait été la recherche et la découverte de Jésus dans le temple. Une autre option dramatique est de jouer des charades d’obéissance et de demander aux élèves de pantomime des situations dans lesquelles ils doivent obéir à leurs parents, variant la réponse de l’enfant de l’obéissance joyeuse, lente, lente, mendiant l’obéissance à la défiance. D’autres devinent ce que le parent leur demande de faire et évaluent le niveau d’obéissance que l’enfant montre dans la situation.

Ressources : 1.